مجموعه تکنولوژی آموزشی جلد اول و دوم کتاب جامع دکتری یکی از منابع تخصصی و مرجع برای داوطلبان آزمون دکتری در رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، برنامه‌ریزی درسی، آموزش الکترونیکی و مطالعات آموزش عالی محسوب می‌شود. این مجموعه با تألیف جمعی از اساتید برجسته این حوزه، از جمله بهناز جوانشیری، دکتر صادق صیادی و دکتر محمد شریفی، با هدف پوشش جامع و هدفمند مباحث تکنولوژی آموزشی تدوین شده است.

درس تکنولوژی آموزشی در آزمون دکتری، درسی مفهومی، تحلیلی و نظریه‌محور است که تسلط بر آن نیازمند درک عمیق مفاهیم، مدل‌ها، رویکردهای نوین آموزشی و ارتباط آن‌ها با نظام‌های یاددهی–یادگیری است. این مجموعه با ساختاری منسجم و رویکردی آکادمیک، داوطلب را برای پاسخ‌گویی به سوالات آزمون کتبی و همچنین مصاحبه دکتری آماده می‌کند.

عنوان: مجموعه تکنولوژی آموزشی جلد اول و دوم کتاب جامع دکتری

مؤلفان: بهناز جوانشیری، دکتر صادق صیادی، دکتر محمد شریفی

شابک: 978-600-8695-00-4

مقطع تحصیلی: دکتری

حوزه تخصصی: تکنولوژی آموزشی و علوم تربیتی

ساختار: دو جلد مکمل (نظری و تحلیلی)

 محتوای جلد اول: مبانی و نظریه‌های تکنولوژی آموزشی

 مفاهیم پایه و تعاریف کلیدی

جلد اول مجموعه به بررسی مبانی نظری تکنولوژی آموزشی می‌پردازد. در این بخش، مفاهیم اساسی به‌صورت علمی و دقیق تشریح شده‌اند تا داوطلب بتواند چارچوب نظری این حوزه را به‌خوبی درک کند.

– تعریف تکنولوژی آموزشی و سیر تحول آن

– جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش

– نظریه‌های یادگیری (رفتارگرایی، شناخت‌گرایی، سازنده‌گرایی)

– نقش رسانه‌ها و ابزارهای آموزشی

– طراحی آموزشی و عناصر اصلی آن

این جلد پایه‌ای محکم برای تحلیل سوالات نظری و مفهومی آزمون دکتری فراهم می‌کند.

محتوای جلد دوم: طراحی آموزشی و کاربردهای نوین

مدل‌ها و الگوهای طراحی آموزشی

در جلد دوم، تمرکز اصلی بر کاربرد عملی مفاهیم تکنولوژی آموزشی و بررسی مدل‌های طراحی آموزشی است. داوطلب در این بخش با الگوهای مهم و پرکاربرد آشنا می‌شود.

– الگوهای طراحی آموزشی (ADDIE، دیک و کری، کمپ)

– فناوری‌های نوین آموزشی

– آموزش الکترونیکی و یادگیری مجازی

– تولید و ارزشیابی رسانه‌های آموزشی

– نقش تکنولوژی آموزشی در آموزش عالی

این مباحث برای سوالات ترکیبی آزمون دکتری و همچنین **مصاحبه علمی** اهمیت ویژه‌ای دارند.

 جایگاه تکنولوژی آموزشی در آزمون دکتری

درس تکنولوژی آموزشی از جمله دروسی است که:

به‌شدت نظریه‌محور است

 نیازمند تحلیل و مقایسه دیدگاه‌ها و مدل‌هاست

 ارتباط مستقیم با مباحث برنامه‌ریزی درسی و آموزش عالی دارد

این مجموعه با پوشش کامل سرفصل‌ها، داوطلب را از مطالعه منابع پراکنده بی‌نیاز می‌کند و مسیر مطالعه را هدفمند می‌سازد.

 جامعیت محتوایی

دو جلد کتاب به‌صورت مکمل طراحی شده‌اند و تمامی مباحث اصلی تکنولوژی آموزشی را پوشش می‌دهند.

رویکرد تحلیلی و آکادمیک

مطالب فراتر از حفظ تعاریف بوده و قدرت تحلیل داوطلب را تقویت می‌کنند.

تألیف توسط اساتید معتبر

حضور مؤلفان شناخته‌شده، اعتبار علمی کتاب را تضمین می‌کند.

مناسب آزمون و مصاحبه دکتری

کتاب هم برای آزمون کتبی و هم برای آمادگی مصاحبه علمی بسیار کاربردی است.

– داوطلبان آزمون دکتری تکنولوژی آموزشی و علوم تربیتی

– دانشجویان کارشناسی ارشد برنامه‌ریزی درسی و آموزش

– پژوهشگران حوزه یاددهی–یادگیری

– اساتید و علاقه‌مندان به آموزش نوین و آموزش الکترونیکی

مجموعه تکنولوژی آموزشی جلد اول و دوم کتاب جامع دکتری با تألیف بهناز جوانشیری، دکتر صادق صیادی و دکتر محمد شریفی، منبعی علمی، جامع و ساختارمند برای داوطلبانی است که قصد دارند با تسلط نظری و تحلیلی بر مباحث تکنولوژی آموزشی، شانس موفقیت خود را در آزمون و مصاحبه دکتری افزایش دهند. این مجموعه انتخابی مطمئن برای مطالعه عمیق و هدفمند در مسیر دکتری محسوب می‌شود.

بله، این کتاب یکی از منابع جامع و استاندارد برای درس تکنولوژی آموزشی در آزمون دکتری محسوب می‌شود.

 2. تفاوت جلد اول و دوم در چیست؟

جلد اول بر مبانی و نظریه‌ها تمرکز دارد و جلد دوم به کاربردها و مدل‌های طراحی آموزشی می‌پردازد.

بله، به‌ویژه مباحث طراحی آموزشی و آموزش الکترونیکی در مصاحبه‌ها بسیار کاربردی هستند.

بله، این مجموعه برای تقویت پایه نظری دانشجویان کارشناسی ارشد نیز بسیار مفید است.

کتاب ترکیبی از رویکرد نظری و کاربردی دارد که آن را برای آزمون و پژوهش مناسب می‌کند.